Projeto Ler é Dez!

A supervisora do Travessia - Médio, Virgínia Núria, da Escola Estadual Frei Epifânio, no município de São Joaquim do Monte, trouxe à tona projeto de incentivo à leitura desenvolvido pelo prof. Paulymelque Benício (Humanas), em articulação com a prof.ª Jailma Venceslau (Exatas). Criativa, a ideia é a de dar um basta àquela velha história de que nunca encontramos tempo para apreciar os livros.

De acordo com o prof. Paulymelque, nas rodas de conversa, em sala de aula, os alunos justificavam sempre não ter o hábito da leitura por pura e exclusiva falta de tempo. Foi aí que ele propôs uma rotina diária de leitura a estudantes fora de faixa, em sua grande maioria - trabalhadores.

O Projeto propõe a implementação da suspensão de toda atividade escolar por 10 minutos, a fim de que estudantes se dediquem ao prazer dos livros, como uma atividade permanente na rotina da escola. A ação didático-pedagógica que foi apresentada na sessão Travessia em Foco, estimula e 'valida' diversas leituras: de revistas, quadrinhos e gibis, aos paradidáticos prescritos no percurso livre.

Em Escada, alunos vivenciam projeto sobre o folclore em nosso Estado

Alunos da Escola Eraldo Campos, na cidade de Escada, promoveram culminância - cuja temática abordou a influência folclórica em nossos hábitos e costumes. Segundo a supervisora do Travessia - Médio, prof.ª Fátima Pereira, o Brasil possui riquíssimo patrimônio no campo da cultura - campo este, singular pela sua pluralidade. Para ela, foi seguindo essa visão que os educandos buscaram resgatar - através de apresentações - formas culturais diversas da Zona da Mata pernambucana.

Objetivando colaborar na preservação do patrimônio cultural e histórico, alunos e professores procuraram - de forma leve e didática - conceituar o que é Cultura. Para tanto, apoiaram-se no Caderno de Cultura (Fundação Roberto Marinho), espécie de fotografia 3x4, uma súmula das manifestações - nos seus múltiplos aspectos - da cultura pernambucana. "Nossos alunos resgataram o artesanato, muito difundido em nossa região, criando e cultuando as tradições dos nossos antepassados de forma criativa", endossou a supervisora.

Neste mês de novembro, o projeto "Folclore: influência em nossa cultura" entrou para o time de ações que fazem parte do Travessia em Foco, sessão do Encontro de Supervisores do Programa Travessia - Médio. A comunidade escolar do Eraldo Campos pôde reconhecer a pluralidade cultural do nosso Estado através do artesanato que, a partir de peças de renda, como: bordados e tapeçaria, constituíram expressivo patrimônio cultural do povo pernambucano.

A culinária e o perfil indumentário das nossas festas - incluam-se aí os festejos juninos - foram objetos de debate por meio de pequenas amostras que intentaram jogar luz sobre antigas tradições populares. À ocasião da culminância foi montada pequena mesa que abordou a rica e expressiva influência canavieira do município de Escada - muito conhecido pelos seus tradicionais casarios rurais e pelos seus engenhos.

No esboço do projeto encaminhado a esta Coordenação, os professores conluíram que em um país como o Brasil, tão diverso, tão grande, com tantas expressões diferentes, com tantos jeitos de ser, de brincar, de conviver, e que vão se modificando de lugar para lugar - a toda hora, não se pode falar de uma única cultura, mas das muitas culturas que o formam. No Programa Travessia - Médio cada aula, cada trabalho é uma conquista, onde se tece vínculos e se aprende juntos.

Alunos da Escola Gravatá descobrem laboratório de ciências

Supervisora do Travessia - Fundamental, na Escola Gravatá, no município de mesmo nome, a prof.ª Valéria Vanda de Oliveira nos enviou alguns registros - realizados no mês de outubro - da visita feita por alunos e promovida pelos professores (Exatas e Humanas) do programa, ao Laboratório de Ciências da Escola Estadual Devaldo Borges (Centro).

Segundo Valéria, os educandos puderam entrar em contato com amostras das mais variadas formas e espécies, familiares a eles apenas em livros. Oriundos de um estabelecimento escolar periférico e ainda sem maiores estruturas para a realização desse tipo de atividade, esses discentes experenciaram - na prática - uma aula inesquecível.

Isso aí, gente! Vocês, da Escola Gravatá (no Bairro Novo) - enquanto agentes promotores da reflexão e do conhecimento - estão protagonizando belíssimo trabalho de inclusão social. Parabéns à gestão escolar, parabéns à supervisora Valéria Vanda pelo trabalho, parabéns aos alunos, parabéns aos professores!

II Expo Cine-Mídia em Gravatá serve à revelação de alunos-atores

Para vivenciar a 2ª Expo Cine Mídia, a Escola Estadual Cleto Campelo, no clima ameno da cidade serrana de Gravatá, exibiu os principais temas sobre o Cinema, além de boas produções estrangeiras e nacionais. O evento ocorreu nos dias 10 e 11 de novembro e dedicou, também, valioso espaço às ações trabalhadas - no percurso livre de Língua Portuguesa - por alunos e professores do Programa Travessia - Médio (1º módulo das turmas 2010).

Contando com a criatividade da supervisora Vanessa De Paula e com o trabalho elogiável das professoras Josilene Vasconcelos, Acsa Figueiredo, Laudenice Gomes e Clécia Barbosa, alunos se revelaram excelentes atores quando incorporaram a alma irrequieta de João Grilo, a muganga e os trejeitos de Chicó, a esperteza do Bispo e do Padre, a volúpia de Dora - mulher do Padeiro, e o despotismo do Major Antônio Morais.

Compuseram o cenário, retratações caricatas feitas em grafite e xilogravuras gravadas pelos próprios alunos. Ao fundo, o ritmo armorial dava a sensação de estarmos no universo picaresco do mestre Ariano. Em breve, aqui, vídeo compacto do esquete, que teve como temática "A cobiça" e que foi reprisado em oito sessões e visto por cerca de 200 espectadores que frequentaram o evento. Aguardem! Imperdível!

Homem de cor

O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra. A recomendação é para que seja vivenciado nas telessalas do Travessia.

A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. O Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte forçado de africanos para o solo brasileiro (1594).

Como forma de homenagear a negritude, no Brasil, pinçamos o texto anônimo na internet "Homem de cor". Bem humorado, ele reflete sobre o preconceito racial - camuflado ou não - que se utiliza de eufemismos na designação linguística e na fala inconsciente dos brasileiros.

Homem de cor

Após ser chamado de homem de cor, o crioulo vira-se e diz: - Caro irmão branco, quando eu nasci, eu era negro; depois eu cresci, eu continuei negro; quando eu pego sol, eu sou negro, quando sinto frio, eu permaneço negro, quando eu tenho medo, eu sou negro, quando adoeço, continuo negro, e o dia em que eu morrer, ainda serei negro.

Enquanto que você, homem branco..., quando nasceu, era rosa; e aí... cresceu e ficou branco; agora, quando você pega sol, fica vermelho; quando sente frio, fica azul; quando sente medo, fica verde; quando adoece, fica amarelo, e quando morrer, ficará cinza. Então, prezado amigo, como é que ainda tem a cara de pau de me chamar de homem de cor?!

Alunos doTravessia integrados na IV Exposição Cultural, em Escada

Ocorrida no dia 3 de novembro, a IV Exposição Cultural, promovida pela Escola Estadual Monsenhor João Rodrigues - na cidade de Escada, deu lugar a algumas das atividades de alunos (turmas 2009 e 2010) e professores do Travessia - Médio.

Sob a supervisão da prof.ª Amara Queiroz e orientados pela prof.ª Adaura Martins, os discentes mostraram - na prática - quais os alimentos capazes de agradar o paladar, combinando corpo saudável e boa forma.

Foi montado, também, stand e distribuído folhetos com a finalidade de chamar a atenção para os riscos da internet - através do mau uso das redes sociais, tais como facebook, orkut, twitter, sonico, quepasa e messenger.

Muito bom!

Projeto de reeducação alimentar justifica o caráter social da escola

As professoras Ana Carolina Barbosa da Silva, Patrícia Hander de Lucena Neri, Valdira Aquino de Melo, contando com a colaboração da supervisora do Travessia Médio Simoni Patrícia, desenvolveram na Escola Antônio Dias Cardoso, em Vitória de Santo Antão - PE, projeto sobre educação alimentar. "Sabor, Saúde e Poesia" envolveu alunos do programa de correção de fluxo idade/série das turmas 2009.

De acordo com as autoras, a ação buscou alertar os discentes para a necessidade de uma alimentação de qualidade, visando um melhor desenvolvimento humano, exercitando e desenvolvendo - inclusive - competências nas áreas de Biologia e Língua Portuguesa, uma vez que a atividade serviu também ao lançamento de uma pequena coletânea contendo receitas culinárias e poéticas de alunos e professores do Travessia.

Segundo, ainda, as articuladoras, "Sabor, Saúde e Poesia" procurou dar especial atenção a um de seus propósitos primários: orientar as famílias dos educandos, fazendo-os multiplicadores do conhecimento desenvolvido e proporcionando a possibilidade de melhorias para a comunidade escolar como um todo. O projeto foi apresentado no último Encontro de Gestores e Supervisores do Programa Travessia, no município de Bezerros.

Para a prof.ª Carol Barbosa, sua relevância residiu no fato da escola atender a pessoas advindas de comunidades carentes, que muitas vezes chegam à escola mal alimentadas, ou sem alimentação alguma. "Orientar tais pessoas em torno de formas simples, baratas e eficazes de reorganizar a sua alimentação, trará benefícios na melhoria da qualidade de vida de toda a família e do próprio rendimento escolar de nossos alunos". Ratificou.

Para quem desejar copiar a ideia...

Foram realizadas pesquisas, palestra com nutricionistas, produção de textos, troca de receitas entre os alunos, envolvimento de alunos e professores, o que gerou uma nova visão sobre o que é uma alimentação de qualidade, culminando na elaboração de cadernos de receitas culinárias e poéticas, permeado por poemas que tratam do mesmo tema, multiplicando essas informações para a comunidade escolar como um todo.

Revisão, em sala de aula, do valor nutricional dos alimentos, da pirâmide alimentar, e da necessidade alimentar dos indivíduos de acordo com sua idade, altura, peso, sexo e atividades físicas que realizam fizeram parte do corpus que deu fundamentação ao trabalho. A exibição do vídeo Comer é um Direito, do Projeto Educação à Mesa, da Fundação Roberto Marinho contribuiu, também, para a realização do projeto.

Foram propostas pesquisas em livros, revistas especializadas e internet sobre doenças causadas pela má alimentação e utilização dos dados obtidos para discussão em sala de aula e maior conscientização por parte do alunado; Troca de receitas entre os alunos (receitas de família e pesquisadas), estudo do gênero textual “receita” e elaboração de receitas poéticas colaboraram para dar um tempero especial a este "cardápio".

Veja o que disseram os alunos!

"Eu aprendi a comer tudo o que eu preciso para ter uma vida saudável e ficar satisfeita, porque eu comia muito e não me sentia bem."

(Valdicélia - aluna)

"Eu comia muito, mas depois da palestra eu descobri que comer muito não é ter uma boa alimentação e agora sei como aproveitar melhor as vitaminas de que meu corpo precisa. Tudo foi muito importante, porque mudei meus hábitos e estou me sentindo muito melhor."

(Luzia Maria - aluna)

"Sou uma pessoa que não gostava de tomar café da manhã, me alimentava mal. Tivemos uma palestra com uma nutricionista e ela me orientou a ir acostumando o meu organismo aos poucos. Fiz o que ela sugeriu e me sinto melhor."

(José Rooseveltt – aluno)

"Nós aprendemos muitas coisas sobre a importância da boa alimentação, sobre as vitaminas e sais minerais. Aprendemos sobre alguns males que os alimentos podem auxiliar no tratamento e ajudar no bom funcionamento do organismo."

(Paulo Aramis - aluno)

"Os alimentos são delícias fundamentais para o desenvolvimento do nosso corpo. Devemos nos alimentar bem, fazer uma mistura bem bonita dos alimentos, comendo frutas, verduras, carnes, leite, etc. A má alimentação pode trazer muitos transtornos e desequilíbrio ao organismo."

(Isabela Gomes – aluna)

O que nós - da Equipe de Coordenação do Travessia Médio - poderíamos dizer, além de dar os parabéns a todos os envolvidos neste belíssimo projeto?! Recomendamos a disciplina e o trabalho articulado... coeso, a fim de constituirmos o melhor caminho para que performances - como esta - multipliquem-se e garantam, através da atuação de alunos e professores, o papel socializador da escola. Eis aqui uma lição. Copiem!

No município de Chã de Alegria, o Travessia também rende bons frutos

A Escola Presidente Costa e Silva, no município de Chã de Alegria, através do Programa Travessia do Ensino Médio, reúne bons exemplos de alunos em busca da boa prática cidadã. Monitorados pelos professores e apoiados pela supervisora Fabiana Amaro, eles instituiram o Escurinho do Cinema e promoveram comemorações como as do Dia do Estudante e o do Amigo. Confira também imagens da formatura da turma 2009-2010. Muito bom!

Professores e alunos de escola de referência participam de aula-passeio

Alunos da Escola de Referência de Ensino Médio Prof. Antônio Farias, no município de Gravatá, apresentam álbum fotográfico que reúne registros de ações do Programa Travessia, em seu 1º módulo, assim como aula-passeios. Confira!

Alunos da escola Aarão Lins e o registro de aulas dinâmicas

Confira o slide que mostra atividades e ações desenvolvidas por alunos e professores do Travessia - Médio, no 1º módulo, na Escola Estadual Aarão Lins, em Gravatá. Os créditos das fotos são da supervisora Maria do Carmo.